INSM-Studenten-Portal Unicheck.de: Erstes online-Hochschulranking aus Studentensicht löst breite Debatte aus
Köln – Seit Mitte Juni steht auf der Website www.unicheck.de das erste bundesweite Hochschulranking aus Studentensicht online. Fast 5000 Studierende aus über 100 Hochschulen hatten online auf unicheck. de abgestimmt und ihre Hochschule bewertet. Ergebnis Nummer 1: Die Studenten sind mit der Verwendung ihrer Studiengebühren unzufrieden. Zu Service und Lehrqualität bescheinigten die Studenten ihren Universitäten im Schnitt ein „genügend“. Besonders heftig kritisierten sie fehlende Transparenz bei der Verwendung ihrer Beiträge (Durchschnitt: 4,7) sowie fehlende Mitspracherechte (4,6). Ergebnis Nummer 2: Kleine Fachhochschulen wie Deggendorf und Offenburg werden in der Tendenz besser bewertet als Massen-Universitäten wie Köln und Duisburg-Essen, die hinten liegen.
INSM-Geschäftsführer Max A. Höfer: „Ziel von Unicheck ist es, den Studenten als zahlenden Kunden ihrer Hochschulen zu mehr Mitsprache zu verhelfen, was die Verwendung ihrer Gebühren angeht.“ Diese Botschaft gewinnt in der Öffentlichkeit an Breite und kommt zunehmend auch bei den Leitungen der Unis und Hochschulen an.
Das zeigt die umfassende Presseresonanz auf das Unicheck-Ranking.
So berichtete der Bonner General-Anzeiger über die Reaktion der Universität Bonn auf das Unicheck-Ranking: „Wir nehmen das Thema Zufriedenheit mit der Verwendung von Studiengebühren ernst“, sagt Uni-Pressesprecher Andreas Archut. Statt auf Vergleiche mit anderen Universitäten setze die Alma Mater vielmehr auf die studentische Mitsprache in den Hochschulgremien. „Uns ist es wichtig, dass die Studierenden ihre Ideen für mögliche Verwendungen artikulieren“, so Archut. In regelmäßigen Berichten werde die Uni auch Rechenschaft darüber ablegen, was mit den Gebühren der Studenten passiert. Bislang konnten durch die Einnahmen schon längere Öffnungszeiten für Bibliotheken, neue Lehrbücher oder auch zusätzliche Tutorenstellen finanziert werden.
Die Westdeutsche Allgemeine Zeitung nahm das schlechte Abschneiden der Universität Duisburg-Essen im Unicheck-Ranking zum Anlass für kritische Fragen an Dr. Ingrid Lotz-Ahrens, Prorektorin für Finanzen. Lotz-Ahrens im Interview des Blattes: „ (…) daran arbeiten wir. 90 Prozent der Einnahmen investieren wir in Lehre und Infrastruktur, zehn Prozent in die Verwaltung. Auch hier stocken wir Personal auf, verbessern die Beratung. Auch eine Ausweitung der Öffnungszeiten wird geprüft.“ „Wir wollen transparent machen, wofür die Studiengebühren eingesetzt werden.“ So zitierte die Neue Osnabrücker Zeitung Unicheck- Projektleiter Ronald Voigt. Überschrieben war der Artikel mit „Fragen nach Lehre und Service“. Die NOZ zur Lage vor Ort: „Besonders loben die Osnabrücker Studenten die Infrastruktur und das Lehrpersonal. Unzufrieden zeigen sie sich mit den Öffnungszeiten der Prüfungsämter.“
Die Neue Ruhr-Zeitung schrieb: „Nicht mal ein Ausreichend: Das ist das vernichtende Urteil, das die Studierenden der Uni Duisburg- Essen ihrer Hochschule bei der Verwendung der Studiengebühren ausgestellt haben. Platz 29 von 30 möglichen, schlechteste, bundesweite Bewertung bei der Leistung der Verwaltung und der Infrastruktur – darunter wird neben der baulichen Qualität der Lehrräume auch die Einrichtung von Tutorien verstanden. „Die Befragung kommt zu früh, wir werden bestraft, weil wir noch kein Geld verausgabt haben“, sagt Uni-Kanzler Rainer Ambrosy. Erst gestern hatte die Universität angekündigt, nun zehn Millionen Euro von den Studenten auszugeben. Das Geld soll in die Lehre investiert werden, aber auch in Toiletten und Hörsäle. Das brauche Zeit, so Ambrosy. Der stellvertretende AStA-Vorsitzende Oliver Bay meint: „Es ist nicht Sinn und Zweck, dass ich von meinen 500 Euro Farbanstriche bezahle.“ Seit Jahren machten Studierende die Tutorien – „das sind keine Stellen, wir brauchen neue Leute in der Lehre und das ganz massiv“, so Bay.
Zum Hochschulranking geht es hier – hier finden Sie mehr Presseresonanzen und weitere Informationen.
INSM student portal Unicheck.de: First online college ranking from the students’ viewpoint caused widespread debate
Cologne – Since mid-June the www.unicheck.de website has presented the first national college ranking from the students’ viewpoint. Nearly 5000 students from over 100 universities have voted online at unicheck.de and assessed their universities. Result number 1: Students are dissatisfied with how their tuition fees are used. For service and quality of teaching, students on average gave their universities the grade of “satisfactory”. They particularly criticised the lack of transparency on how their fees are used (average: 4.7) and the lack of co-determination rights (4.6). Result number 2: Small universities such as Deggendorf and Offenburg tend to receive better grades than huge ones such as Cologne and Duisburg-Essen, which are behind the others.
INSM director Max. A. Höfer: “The aim of Unicheck is to help the students as paying customers of their universities to have more say in how their fees are used.” This message is gaining public popularity and is also increasingly getting through to the universities and colleges.
This is shown by the comprehensive press echo on the Unicheck rating.
The General-Anzeiger in Bonn, for example, reported the response of Bonn University to the Unicheck rating: “We take the subject of satisfaction about the use of tuition fees seriously,” says university press spokesman Andreas Archut. He said that instead of comparisons with other colleges, the alma mater focused more on students’ involvement in university bodies. “It is important to us that the students articulate their ideas for potential uses,” Archut continues. He pointed out that the university would also be giving an account of what happened with the tuition fees by publishing regular reports. To date, the fees have been able to used to finance longer library opening hours, new text books and even additional tutor posts.
The Westdeutsche Allgemeine Zeitung saw the poor grade for Duisburg-Essen University in the Unicheck ranking as a cause for posing critical questions to Dr. Ingrid Lotz-Ahrens, prorector for finance. Lotz-Ahrens in the newspaper’s interview: “(…) we are working on it. We invest 90 percent of the income in teaching and infrastructure, 10 percent in administration. Here too we are increasing the staff numbers and improving counselling. We are also investigating the possibility of extending the opening hours.” “We want to make the use of tuition fees transparent.” The Neue Osnabrücker Zeitung quoted Unicheck project manager Ronald Voigt. The article’s headline was “Questions about teaching and service”. The NOZ about the situation in Osnabrück: “Osnabrück students in particular praise the infrastructure and teaching staff. They are dissatisfied with the opening hours of the exam offices.”
The Neue Ruhr/Rhein-Zeitung wrote: “Not even satisfactory: that is the devastating opinion of the students at Duisburg-Essen University on how the university is spending their tuition fees. 29th out of 30 – the worst national grade for the performance of the administration and infrastructure – this refers both to the quality of the teaching rooms and the institution of postgraduate seminars. “The survey came too early; we are being punished because we haven’t spent any money yet,” says chancellor Rainer Ambrosy. Only yesterday the university had announced it would now spend €10 million from the students. The money is intended to be invested in teaching, and also in toilets and lecture theatres. Ambrosy said it would take time. Deputy AStA chair Oliver Bay: “I don’t pay my €500 for them to paint the walls.” For years students have done the postgraduate seminars – “they aren’t jobs, we need new teachers – and plenty of them,” said Bay.
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