INSM-Bildungsmonitor: Alle Bundesländer legen bei der Bildung zu – manche mehr, manche weniger
Berlin. – Die gute Nachricht in Zusammenhang mit dem sechsten Update des INSM-Bildungsmonitors, das am 20. August in Berlin der Presse präsentiert wurde: Alle Bundesländer haben aus bildungsökonomischer Sicht die Rahmenbedingungen für erfolgreiche Bildung verbessert. An der Spitze steht 2009 erneut Sachsen. Dem Freistaat folgen Thüringen, Baden-Württemberg und Bayern.
Die Studie wird seit dem Jahr 2004 von Bildungsökonomen des Instituts der deutschen Wirtschaft unter Leitung der Wissenschaftler Dr. Hans-Peter Klös, Dr. Axel Plünnecke und Dr. Oliver Stettes erstellt. Sie analysieren und bewerten mehr als über 100 Indikatoren, um beispielsweise folgende Fragen zu beantworten:
- Welches Bundesland hat das beste Bildungssystem?
- Wer hat sich verbessert?
- Wo gibt es in Kindergarten, Schule, Lehre und Hochschule Änderungsbedarf?
Die erfassten Indikatoren reichen von der Zahl der Schulabbrecher über die Bildungsausgaben eines Bundeslandes bis zur Zahl frisch gekürter Doktoren, die von einer Universität kommen. Der Bildungsmonitor zeigt zudem, inwieweit das Bildungssystem eines Bundeslandes zum Wachstum der Wirtschaft beitragt. Die Zahlen kommen von verschiedenen statistischen Einrichtungen wie beispielsweise den Statistischen Landesämtern und werden in Punkte umgerechnet.
Wichtige Trends aus dem Bildungsmonitor 2009:
- Gegenüber dem Vorjahr haben sich Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen und Thüringen am stärksten verbessert.
- Eine schwächere Dynamik zeigten Berlin, Hamburg und Bayern.
- Ärmere Bundesländer stehen den reicheren bei den Rahmenbedingungen für einen besseren Bildungserfolg in nichts nach. So belegen Sachsen und Thüringen, deren Wirtschaftsleistung im Bundesvergleich noch recht niedrig ist, beim absoluten Niveau die beiden ersten Ränge im INSM-Bildungsmonitor 2009.
- Trotz klammer öffentlicher Kassen sind die Bildungsausgaben aller Länder gestiegen.
- Die Unterschiede zwischen den Bundesländern sind beträchtlich. Das bestplatzierte Land Sachsen liegt mit 79,5 Punkten um 21.2 Zähler vor Berlin, das mit 58,3 Punkten Schlusslicht ist.
Die Ergebnisse und auch den Langfristvergleich zeigt diese Tabelle:
Bundesweit nahmen Kultus- und Wissenschaftsminister der Bundesländer Stellung zu den Ergebnissen des INSM-Bildungsmonitors, die sie angesichts des positiven Gesamttrends überwiegend als Bestätigung ihrer Arbeit interpretierten. Ähnlich äußerte sich auch Bundesbildungsministerin Annette Schavan: „Die Ergebnisse der Studie sind gleichermaßen ermutigende Analyse und Auftrag für die nächsten Jahre.“ Sie sprach aber auch ein Problem an, das in dieser Legislaturperiode auf der Agenda steht: Ein Süd-Nord- Gefälle in der Bildung sei nicht akzeptabel.
Internet: http://www.insm-bildungsmonitor.de
INSM- Education monitor: all federal states step up education – some more, some less
Berlin. –The sixth INSM education monitor presented in Berlin on 20 August had a generally positive outcome: all the states have improved the framework for a successful education system. In 2009 Saxony was once again in the lead, followed by Thuringia, Baden-Wuerttemberg and Bavaria.
Starting in 2004, educational economists from the German Institute of Economic Research (IW) in Cologne headed by Dr. Hans-Peter Klös, Dr. Axel Plünnecke, and Dr. Oliver Stettes have conducted annual education surveys on behalf of the INSM. The researchers analyzed and evaluated over 100 criteria to answer the following questions:
- What federal state has the best education system?
- Which states have improved their position?
- Which educational institutions, such as kindergarten, school, vocational college, and university are found to need improvement?
The criteria included in the survey range from the number of (high) school dropouts, the education spending of every state, to the number of the most recent PhD holders. The education monitor also reveals the degree to which the education system of every state has an impact on the economic growth of that particular state. The survey data, provided by different statistical institutions, such as State Offices for Statistics, gets translated in points.
Important trends as identified by the education monitor 2009:
- The education systems of Mecklenburg-Western Pomerania, Saxony, and Thuringia have improved compared to the previous year. A somewhat weaker dynamics displayed Berlin, Hamburg und Bavaria.
- The conditions of the education systems of the poorer federal states do not rank behind those of their richer counterparts. Saxony and Thuringia, the two states with relatively low economic output, occupied top positions of the INSM education monitor in 2009.
- Despite the growing shortage of public money the education spending of all states has increased.
- The differences between the states are substantial. The champion Saxony scores with its 79.5 points 21.2 units ahead of Berlin, which is at the bottom of the table with its 58.3 points. The results along with the long-term comparisons are shown in the table below:
Throughout the country the ministers of both education and economics commented publicly on the results of the INSM education monitor. They interpreted the results of the survey in light of the overall positive tendency as recognition of their good work. The Federal Minister of Education Annette Schavan voiced a similar view, saying: “The results of the study are in equal measure an encouraging analysis and a mandate for the coming years”. She also addressed a problem on the agenda in this legislative period: a South-North divide in education is not acceptable.
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